Урок знакомство с ударением

Знакомство с ударением

урок знакомство с ударением

Формирование умения различать в словах ударные и безударные слоги. Знакомство со свойствами русского ударения. Технологическая карта урока. 1. Глава: Знакомство с ударением. том или ином учебнике типа букваря или азбуки,во-вторых,тем, как построен урок обучения грамоте. Тип урока: Открытие нового знания. Тема: Слог, ударение. Цель урока: Знакомство с понятиями слог, ударение, со смыслоразличительной ролью.

Учитель просит назвать, что изображено на картинке.

урок знакомство с ударением

Дети отвечают и произносят индивидуально и хором слово воробей. Обращаясь к речевому опыту детей, учитель просит сказать, на какой слог, по их мнению, падает ударение, и записывает на доске слово с обозначением ударного слога: Затем тут же ставится вопрос: После отрицательного ответа детям предлагается произнести слово правильно и тем самым как бы нейтрализовать, снять впечатление о неверно звучавшем слове.

урок знакомство с ударением

Подобной процедуре подвергаются другие слоги: Среди многих аналитико-синтетических операций, практикуемых на уроках обучения грамоте, центральную роль будет играть научение детей выделять и улавливать наиболее характерные признаки каждого звука русского языка. Изучение звуков Среди разных подходов, направленных на достижение этой цели, первостепенную роль играют советы, которые дал в свое время К. Наиболее распространенным в школьной практике стартовым моментом в уроке и в изучении очередного звука стало избрание такого исходного слова, в составе которого находится звук, подлежащий изучению.

Во всех почти букварях азбуках для изучения гласных звуков подбираются в качестве исходных такие слова, в которых гласный звук, подлежащий изучению, находится в сильной позиции, а последняя, напомним, для гласных звуков — это когда гласный звук стоит под ударением.

Сильной позицией для согласных звуков окажутся следующие: Остальные позиции являются слабыми по твердости-мягкости. Повторим, что перед гласными, кроме [э], согласные различаются как по глухостизвонкости, такипотвердости-мягкости.

Согласные могут ассимилироваться как по глухости-звонкости, так и по твердостимягкости.

урок знакомство с ударением

В процессе работы хорошо использовать на уроке игровые приёмы. Работу над ударением, наблюдения над ударением позволяют проводить и уроки чтения.

Конспект урока по русскому языку 1класс ФГОС "Школа России" Ударение. Ударные и безударные слоги.

При чтении произведений русских писателей и поэтов XIX. Можно осуществлять сравнение современных и устаревших вариантов слов. Например, чтение басен И. Целесообразно остановить внимание школьников на несовременном произношении отдельных слов: Таким образом, в поисках ответа на вопрос: Свойство разноместности осваивается младшими школьниками сначала в плане соотнесения ударения со слоговым контуром слова, затем — в связи с изучением морфемной структуры слова.

Работа над ударением в начальных классах

Более последовательно в начальных классах ведётся работа над соотнесением ударения со слоговым составом слова. В ходе выполнения разнообразных заданий ученики осваивают ритмические модели слов: Поставьте знак ударения над каждым словом. Заяц, лиса, медведь, овца, баран. Дети применяют три способа постановки ударения в слове. Первый способ — перестановка ударения в слове то есть произнесение его с ударением на первом слоге, на втором, на третьем и.

Третий способ - спросить зАяц? В каких случаях знак ударения над словом не ставится? Наблюдения и обобщения помогут вам прийти к решению. Прочитайте слова, выделяя голосом ударный слог. В каких словах не поставлен знак ударения?

урок знакомство с ударением

Почему важно правильно ставить знак ударения? Обсудив, запишите ваши ответы. Выберите ответы с доказательством. Как правильно произносить эти слова? Используй орфоэпический словарь русского языка.

урок знакомство с ударением

Таблица будет нам помощником на уроках русского языка и литературного чтения. Подбери к картинкам слова. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Урок по русскому языку для 1 класса «Ударение»

Работа по электронному приложению к учебнику. Включение в систему знаний и повторение. Работа с учебником Выполнение упражнения