Занятие по знакомству детей с алфавитом

Лучший способ изучения букв. Часть 1. Игровая методика изучения алфавита

занятие по знакомству детей с алфавитом

Тема: «Знакомство с алфавитом». Коррекционно-образовательные цели: Познакомить детей с русской азбукой, алфавитом. Цель: знакомство с алфавитом. Задачи: учить проводить звуковой анализ слов, познакомить детей с алфавитом, закрепить умение. Игровая методика изучения десяти гласных за 5 уроков; Урок № 1; Урок № 2; Урок № буквам русского алфавита и научить его произносить эти буквы звуками. Я не раз обращал свое внимание на то, что плохо читающие дети, даже .. Знакомство детей с азами техники чтения по складам посредством.

Воспитатель показывает картинку, дети называют изображенный предмет. Фишки получает тот, кто услышит звук, соответствующий его букве. Выигрывает набравший большее количество фишек. Ребенок должен назвать слово на ту букву, на которой останавливается сектор-прорезь. Выполнивший задание правильно получает фишку. В конце игры количество фишек подсчитывается, определяется победитель. Ребенок, имеющий на карточке лото данную картинку, называет предмет и первый звук в слове, после чего закрывает картинку карточкой соответствующей буквы.

занятие по знакомству детей с алфавитом

Выигрывает тот, кто первый закрыл все картинки на карточке лото. Продолжает следующий ребенок ряда и. Игра может проходить как соревнование.

Занятие по речевому развитию в старшей группе «Знакомство с буквами»

Дети повторяют слово и указывают место изучаемого звука в слове, закрывая фишкой один из трех квадратов на карточке, в зависимости от того, где находится звук: Выигрывают те, кто правильно расположил фишку на карточке. Ребенок берет картинку, называет изображенный на ней предмет, считает количество звуков в произнесенном слове и вставляет картинку в кармашек с цифрой, соответствующей числу звуков в слове.

занятие по знакомству детей с алфавитом

Представители каждой команды выходят по очереди. Если они ошибаются, их поправляют дети другой команды. За каждый правильный ответ засчитывается очко, выигравшим считается тот ряд, игроки которого наберут большее количество очков. Эту же игру можно проводить индивидуально. Слово повторяется по слогам. Ребенок называет количество слогов в слове. Первое слово педагог произносит по слогам и сопровождает каждый слог хлопками.

Затем он называет слово, а вызванный ребенок самостоятельно произносит его по слогам, сопровождая хлопками. Если ребенок неправильно выполнил задание, телеграф ломается: Алфавит в картинках для детей Раскраски буквы алфавита для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Изучение любого языка начинается со знакомства с алфавитом. Как познакомить ребёнка с алфавитом? Конечно же с помощью красивых и познавательных картинок. С нашей азбукой раскраской знакомство с алфавитом станет для ваших детей приятной и запоминающейся игрой.

Конспект урока обучение грамоте на тему "Алфавит" - дошкольное образование, уроки

Каждая раскраска содержит рисунок буквы, её написание, а также картинки животных, предметов, которые начинаются с этой буквы. Раскрашивая рисунки, дети будут называть предметы и постоянно произносить буквы. Они очень вкусные и полезные". Педагог выкладывает перед собой ананас, апельсин и абрикос и читает стишок про каждый фрукт. Во время стишка, педагог показывает еще картинки с этими фруктами с напечатанным названием. Варенье солнечно, как юг, ведь я под небом теплым рос. В сушеном виде я - урюк, а в натуральном абрикос!

Не в полях и не в садах, не у вас и не у нас, А в тропических лесах вырастает ананас. Фрукт оранжевого цвета - словно солнце жарким летом! Сходим с мамой в магазин, купим сочный апельсин! Произносим название этих фруктов хором, выделяя голосом первый звук А. На магнитной доске прикреплены буквы А разного размера, цифры, бумажные цветочки и листочки.

Каждому ребенку предлагается подойти к доске и найти букву А, открепить и отдать педагогу. Перед выполнением письменного задания делаем пальчиковую гимнастику.

Детям раздаются по карандашу. Катаем карандашики между ладошками, удерживая в руках. Непременно каждый пальчик сильным быть я научу". Затем садимся за столы и выполняем задания на листочках. Педагог помогает каждому ребенку. Перед началом выполнения письменного задания педагог показывает детям портрет Композитора Бетховена и говорит: Композитор - это человек, который сочиняет музыку.

Пока вы будете выполнять свое задание, мы будем слушать музыку композитора Бетховена".